وبيَّن يوسف أن الاختبار يهدف إلى قياس مستوى التحصيل الدراسي لطلبة المدارس بعد انقطاع دام لأكثر من عام ونصف بسبب جائحة كورونا، حيث تم اختيار عينات عشوائية من طلبة المدارس للتقدم للاختبار الذي يتضمن أربعة مباحث أساسية وهي: اللغة العربية، والرياضيات، والعلوم، واللغة الإنجليزية.

كما أوضح يوسف أن الاختبار جاء بعد سلسلة من اللقاءات والمناقشات في كُلٍ من الضفة الغربية وقطاع غزة بهدف وضع اليد على حجم الفاقد التعليمي نتيجة لتداعيات جائحة كورونا والظروف التي مرت بها العملية التعليمية.

وخلال كلمته قال أبوعلي إننا في مديرية غرب غزة طبقنا اختبار دراسة الفاقد التطبيقي من خلال التجهيزات المناسبة لهذا الاختبار بمتابعة قسم الامتحانات في المديرية.

كما نوَّه مدير التعليم إلى أن المديرية تسعى جاهدة هي والوزارة للارتقاء بمستوى التحصيل الدراسي للطلبة للوصول إلى منظومة تعليمية متكاملة.

بدوره أشار الفليت إلى أن هذا الاختبار يأتي ضمن دراسة علمية تقوم بها وزارة التربية والتعليم بهدف تحديد الفاقد التعليمي في الخبرات والمعارف والمهارات المختلفة.