الترخيص والاعتماد المدرسي يناقش قضايا الترخيص والاعتماد للمؤسسات التعليمية

ناقشت وحدة الترخيص والاعتماد المدرسي بوزارة التربية والتعليم العالي عدة قضايا مرتبطة بالترخيص والاعتماد للمؤسسات التعليمية لتنظيم العمل والوصول به لمستوى الجودة المرغوب.

جاء ذلك خلال الاجتماع بأقسام الترخيص والاعتماد المدرسي في المديريات بحضور مدير وحدة الترخيص والاعتماد المدرسي د. منى الصادق، ورئيس قسم ترخيص رياض الأطفال والمدارس الخاصة أ. فاتن اللداوي، ورؤساء أقسام الترخيص والاعتماد المدرسي في المديريات.

وتحدثت الصادق عن الخطة التشغيلية للوحدة للعام 2021/2022م بما تتضمن من برامج ومشاريع وإجراءات بالتفصيل موضحة كل مشروع وكيفية تطبيقه وقياس مخرجاته خلال العام، مبينه الانسجام بين برامج ومشاريع وحدة الترخيص والاعتماد المدرسي والإدارات العامة في الوزارة بما يحقق العمل التكاملي الذي يهدف إلى التحسين المستمر في كافة الجوانب.

وعرضت الصادق النماذج الجديدة التي تم إعدادها لزيارات المؤسسات التعليمية الخاصة لمتابعة مدى التزام المؤسسات بجوانب ترتبط بإجراءات الترخيص والتي تشتمل إضافة صفوف للمدارس الخاصة وإضافة الصف الأول أو الثاني لرياض الأطفال وما يرتبط بذلك من كشف هندسي ومتابعة مع جهات ذات اختصاص في ذلك ومدى التزامها بشروط وتعليمات الترخيص للمؤسسات الخاصة.

وتطرقت الصادق إلى تعليمات ترخيص المراكز التعليمية الخاصة للعام 2022م، وتم التأكيد على المواد الواردة فيها وخاصة فيما يتعلق بإجراءات ترخيص المراكز التعليمية وتجديد ترخيصها، بالإضافة إلى آلية اعتماد الدورات التدريبية وتجديد اعتمادها، مشددة على ضرورة متابعة تنفيذ الدورات وإجراءات اعتماد النتائج وتصديق الشهادات.

وبينت بأن الوحدة تقوم بمتابعة المواقع الإلكترونية والصفحات الخاصة بالعديد من المراكز وإعلاناتها، مشيرة إلى أهمية ذلك في البعد عن تضليل الجمهور في اعتماد الدورات التدريبية في تلك المراكز، مطالبة بضرورة متابعة القسم لذلك والالتزام بالمخالفات والعقوبات الواردة في القانون والتعليمات الصادرة عنه.

وفي نهاية الاجتماع تم تكريم الأقسام على إنجازاتهم في إجراءات الترخيص للعام 2021م وتقييمهم لعمليات الترخيص السابقة وتقديم المقترحات والأفكار لتطوير منظومة الترخيص، وتقديراً لما بذلوه من جهد في حل إشكاليات العديد من المؤسسات الخاصة وإنهائهم لإجراءات الترخيص في فترات زمنية محددة سعياً منهم لضبط العمليات والوصول بهذه الإجراءات للمستوى المأمول.