أحمد الزيتونية
طرحت وزارة التربية والتعليم خلال العام الدراسي الحالي منهاج جديد وموحد لرياض الأطفال مبني على أساس الخبرات التعليمية التي تستند إلى مجموعة من المعارف والمفاهيم ضمن أنشطة تعليمية تراعي مبدأ التكامل والترابط المتناسبة مع عمر الطفل في تلك المرحلة.
ويوضح مدير عام التعليم العام بوزارة التعليم د. محمد صيام أن مبررات إعداد المنهاج الموحد لرياض الأطفال هو حاجتنا لتطوير هذا الميدان التعليمي الخاص بهذه الفئة العمرية التي لها خصوصيتها.
ويشير صيام إلى أنه من خلال المعطيات الميدانية والبحثية أن الوضع التربوي في رياض الأطفال بشكل يحتاج إلى مراجعة واهتمام اكبر من هنا كان توجه الوزارة في وضع أسس للمنهاج الموحد وتطبيقه علاوة على الاهتمام بالإجراءات المتنوعة التي تحكم نظام الرياض.
أما عن رؤية المنهاج الموحد هي إيجاد طفل قادر علي التحليل والتفكير والمقارنة بشكل سهل إلي المدرسة ويحمل معرفة وعلم بجانب سلوك وأخلاق سليمة. مشيراً إلي أنه يلبي كافة الحاجات الطفل الجسمية والعقلية والنفسية والاجتماعية وليمتلك مبادئ المعرفة والتعليم الذاتي والقدرة علي حل المشكلات والتي تؤهله علي التواصل والتفاعل مع الآخرين.
وعن الأهداف المرجوة من المنهاج الموحد يبين حسين العلية مدير دائرة التعليم الخاص لاستبصار تغييرات حدوثها في شخصيات الأطفال منها تنمية قدرة الأطفال علي التعبير عن احاسيه ومشاعره إضافة إلي إبداء الرأي وتنمية روح المبادأة والسؤال ومعرفة الأرقام والأناشيد.
ويزيد مدير الدائرة بحديثه أن من الأهداف إكساب الأطفال مفاهيم والمهارات الأساسية في التربية الدينية والرياضيات والعلوم العامة, وإثراء الحصيلة اللغوية للطفل بما يتناسب مع عمره وتدريب الطفل علي ممارسه الرياضة والأنشطة الحركية والمهارات الدقيقة ,ومساعدة الطفل علي التنشية الاجتماعية السليمة والتكيف الاجتماعي والتعامل مع الآخرين ومساعدة الطفل للتكيف مع جو الأسرة إلي الروضة والعكس وتنمية الوعي الصحي للطفل والعادات السليمة له وتنميه ذكاء الطفل والتذكر والفهم والتنصيف الأحجام
ويقول العيلة أنه يوجد الدليل الإشراف الفعال لرياض الأطفال ويتم عقد العديد من الدورات للمربيات ومتابعتهم من خلال طاقم العمل في المديريات بشكل دوري وهذا يساعد علي التحضير للدروس.
وفي متابعة مع احدي الروضات الخاصة التي تم اختيارهم لتمثيل العينة التجريبية لهذا المنهاج تم الالتقاء أ.فاطمة مرتجي مديرة روضة المميزون الحديثة التي تتبع مديرية غرب وتوضح أن المنهاج الموحد اعتمد على أساليب حديثه مثل التعلم النشط والتفاعل والتعلم بالألعاب مبينه اأن هناك لجنه في الروضة لمتابعة المنهج والخطة الموضع له .
وتوضح مرتجي أنه من مميزات المنهج الموحد هو يلبي المتطلبات الأساسية للطفل ومناسب له حسب عمره ومن
أحلام صبح وهي مشرف تربوي حاورنها لتعطينا رأيها في المنهج الموحد فتقول أنها تقوم بالمتابعة في تطبيق المنهج الموحد من خلال اجتماعات دوريه مع المعلمات كل أسبوع ومتابعه الانجازات وهناك اقبال من المعلمات للتعامل بأريحية مع هذا المنهج
من جانبها تؤكد عبير ديبة مربية صف وخبرة 12 عام في التدريس في الروضات الخاصة أن هذه المنهج أفضل من الأعوام السابقة ويساعد الطفل كثيراً وهناك تغيرات يلاحظ علي الطفل من المهارات التعليمية
وتتابع وزارة التعليم المنهاج بشكل دوري من خلال زيارات الروضات الخاصة لمعرفة نقاط القوه فيه لتعزيزه ونقاط الضعف ومحاولة تجنبها وإصلاحها.
