سامي جاد الله-ناقشت وزارة التربية والتعليم العالي آليات سير مشروع دعم تعليم القراءة والكتابة في المدارس وذلك خلال اجتماع موسع عُقد بمقر الوزارة بغزة.
وكانت الوزارة شرعت بتطبيق المشروع بداية العام الدراسي 2015-2016 وبموجبه يتم تنفيذ أنشطة وبرامج مخططة تهدف إلى إنهاء مشكلة ضعف القراءة والكتابة في المرحلة الأساسية الدنيا، و زيادة تمكين الطلبة في هذا المجال.
وتطرق المجتمعون إلى مهام اللجان الفنية التي تم تشكيلها في المديريات و الأنشطة والبرامج المطبقة وإعداد أدلة خاصة بالمعلمين للمشروع وأدلة أخرى لأولياء الأمور و نماذج وأدوات تقييم متطورة للتقييم، إضافة إلى الاستفادة من المشاريع المحلية أو الأجنبية لصالح المشروع.
وحضر اللقاء وكيل الوزارة المساعد للشؤون التعليمية أنور البرعاوي ومدير عام الاشراف والتأهيل التربوي محمود مطر، ومدير عام الإدارات التربوية فتحي كلوب، ومدير عام وحدة تطوير مهنة التعليم زياد المدهون، وعدد من التربويين إضافة إلى أعضاء اللجان الفنية للبرنامج في المديريات.
وقال وكيل الوزارة المساعد لدينا حرص كامل على إنجاح مشروع القراءة والكتابة من جميع الجوانب من خلال مختلف البرامج والخطط في الميدان التعليمي.
