د. المزيني : نتبنى التخطيط الدقيق في مجال البحث العلمي التنموي


 
خلال اجتماعه بأعضاء مجلس البحث العلمي الجدد في دورة2013-2014
 
د. المزيني : نتبنى التخطيط الدقيق في مجال البحث العلمي التنموي
غزة- خالد الجرجاوي 

أكد وزير التربية والتعليم العالي د. أسامة المزيني أن وزارته تتبنى التخطيط الدقيق في مجال البحث العلمي الذي يقود إلى التنمية الحقيقية في مختلف المجالات التي تفيد المجتمع الفلسطيني.

وقال الوزير المزيني خلال افتتاحه جلسة مجلس البحث العلمي بالوزارة:”  مطلوب وضع رؤية وتصور للمشكلات الحقيقية التي يعاني منها أبناء شعبنا وتكون مدار بحث لنخرج بنتائج تفيد واقعنا المعيشي, مبيناً أن الشعب الفلسطيني قدم ولا يزال الكثير من الدراسات القيمة التي لها الأثر الفعال في التنمية.

وحضر اللقاء الذي أقيم في مقر الوزارة بغزة أ.د عادل عوض الله رئيس مجلس البحث العلمي وجميع أعضائه الجدد والمكلفين لعضوية المجلس للعام 2013 – 2014 م.

وتحدث د. المزيني عن مجلس البحث العلمي وأهدافه في وزارة التربية و التعليم العالي ومنها تنظيم العملية البحثية في مؤسسات التعليم العالي، وإعداد خريطة بحثية لتوجيه الباحثين في مختلف المجالات.

وبيّن أن الوزارة تقدم للمجلس كل أشكال الدعم  والمساندة والتشجيع، وطالب أعضاء المجلس الجدد العمل على التخطيط الجيد للبحث العلمي، وتقديم الاقتراحات والأفكار والتوصيات بما يخدم العملية البحثية، وتوجيه البحث العلمي لإيجاد حلول عملية  لمشكلات يعاني منها المجتمع الفلسطيني في شتي المجالات  وخاصة المشكلات التربوية, موضحاً  أن الوزارة مستمرة في  تشجيع الباحثين، وتقديم الدعم المادي والمعنوي لهم عبر عدة وسائل منها جائزة البحث العلمي السنوية في الإبداع و التميز، ومنحة دعم مشاريع الأبحاث العلمية السنوية .

من ناحيته تحدث  د. عادل عوض الله  عن النظام الأساسي للمجلس، وأهدافه والخطة التنفيذية السنوية، كما تحدث عن واقع البحث العلمي في مؤسسات التعليم العالي المحلية .

واستمع المجلس إلى تقريرين عن سير العمل في لجان المجلس أحداهما من رئيس لجنة أخلاقيات البحث العلمي، والأخرى من رئيس لجنة نشر ثقافة البحث العلمي، كما عيّن المجلس رئيس جديد للجنة معايير الجودة البحث العلمي، وشكّل أعضاء لجنة منحة دعم مشاريع البحث العلمي.

و تطرق المجلس إلى مناقشة اقتراح تطبيق نظام الترقيات وخاصة في الكليات الحكومية والخاصة، و أوصى أن تلتزم  المجلات العلمية الصادرة من مؤسسات التعليم العالي بالمعايير البحثية وفق المعايير الدولية، وأن يتوفر فيها الحد الأدنى من قواعد النشر.