علاء فيصل
 
عقدت الإدارة العامة للمناهج والإشراف التربوي ورشة عمل حول تطوير مبحث اللغة العربية للمرحلة الاساسية الدنيا، بحضور د. زياد ثابت وكيل الوزارة المساعد للشؤون التعليمية، ود. فتحي كلوب مدير عام المناهج والاشراف التربوي، وأ. يعقوب حجو نائب مدير عام المناهج والاشراف التربوي، وأ. حامد جندية رئيس قسم اشراف المباحث، وبمشاركة ستة عشر مشرفاً تربوياً من مشرفي المرحلة الأساسية بمديريات التربية والتعليم.
 
وتحدث د. ثابت عن أهمية عقد مثل هذه الورش لما تضفيه من اهمية حول تطوير بعض المباحث للطلبة، مشيرا أن اللغة العربية والرياضيات هي المواد الأساسية التي لابد من التركيز عليها إلى جانب المواد الأخرى التي تدرس بالمرحلة الاساسية الدنيا.
 
بدوره تحدث كلوب عن أهمية هذه المرحلة بما تتطلبه من تركيز وبذل الجهد لاجتياز الطالب هذه المرحلة، ويجعله قادراً على القراءة والكتابة جيداً.
 
وأوضح مدير عام المناهج والاشراف التربوي بأن هناك ضعفاً ملموساً في المرحلة الأساسية، والذي يحتاج لوضع استراتيجية تستند للتدابير الوقائية التي تحد من ظاهرة ضعف المهارات القرائية والكتابية.
 
ومن جهته اشار أ. حجو إلى أهمية اختيار المعلم المناسب والكفء لتعليم هذه المرحلة ولاسيما الصفين الأول والثاني بما تتضمنه هذه المرحلة من اهمية، مشيراً الى انه سيتم الإيعاز إلى مديري التربية والتعليم بأن يكون المدرسون في المرحلة الاساسية من حاملي شهادة معلم الصف والتعليم الأساسي فقط أو دبلوم المعلمين والمعلمات القديم.
 
هذا وفُتح  النقاش للحضور من أجل إعطاء وجهات نظرهم في القضايا التي تهم المرحلة الأساسية الدنيا ولاسيما الصفين الأول والثاني، وفي ضوء المقترحات التي تم مناقشتها بتشكيل لجنة الرؤية الاستراتيجية ولجنة المعلم ولجنة رياض الاطفال.
 
وفي سياق متصل عقدت الادارة العامة للمناهج والاشراف التربوي اجتماعاً حول تطوير مبحث الرياضيات للطلبة في المرحلة الاساسية الدنيا، بحضور د. زياد ثابت وكيل الوزارة المساعد للشؤون التعليمية، ود. فتحي كلوب مدير عام المناهج والاشراف التربوي، وأ. يعقوب حجو نائب مدير عام المناهج والاشراف التربوي، وعدد من مشرفي مبحث الرياضيات بمديريات التربية والتعليم.
 
وناقش الاجتماع اساليب معالجة ضعف الطلبة في مبحث الرياضيات للمرحلة الاساسية الدنيا، وايجاد تدابير تربوية وقائية متنوعة لتجنب حدوث هذا الضعف للطلبة في المستقبل.
 
وفي نهاية الاجتماع تم مناقشة عدداً من المقترحات بين الحضور لإثراء المنظومة التعليمية بالحلول التي تحد من وجود مشكلة ضعف الطلبة في المواد الاساسية في المراحل الاساسية الدنيا.