يواصل طلبة الثانوية العامة “التوجيهي” تقديم الامتحانات في مختلف الفروع , وقد بدأ الطلبة في تقديم الامتحانات التخصصية حيث تم الانتهاء من تقديم الفيزياء والجغرافيا وفي وقت سابق  اللغة العربية والانجليزية والتربية الإسلامية, وقد لاقت الامتحانات  ارتياحاً من الطلبة وسط استمرار جهود الوزارة في تنظيم وإدارة الامتحانات بكل دقة ومهارة .. المزيد من التفاصيل في التقرير التالي..

المزيد في التقرير التالي..

الطالبة “سمر” من لجنة العائشية ( الفرع العلمي) في مديرية الوسطى أكدت أن امتحان الفيزياء كان شاملاً لكافة أجزاء المنهاج وهناك أسئلة للتميز والتفوق, مبينة أنها تتمنى النجاح والتفوق وبدأت التجهيز للامتحانات التخصصية المقبلة.

وبخصوص الجغرافيا فأكد الطالب “رائد” من لجنة الكرمل الثانوية أن الامتحان كان سهلاً ومباشراً ومن الكتاب الوزاري مشيراً إلى أن سؤال الخريطة المرفق كان يحتاج إلى أن يتذكر الطالب المعلومات بدقة مبيناً أن الأسئلة بشكل عام مشابهه لما هي موجودة في الكتاب الوزاري.

الطالب “محمود” من لجنة خالد بن الوليد الثانوية للبنين في الوسطى أكد أن أسئلة الامتحانات التي مرت حتى الآن من المنهاج , وقد تم حل أسئلة مثلها أثناء العام الدراسي, مشيراً إلى أنه يستعد الآن للامتحانات اللاحقة, أما زميله الطالب “محمد” فأكد أن الامتحانات  تحتاج إلى تركيز قوي من الطلبة, وهي شاملة لمختلف فصول الكتاب لدرجة أن هناك أسئلة جاءت من مواقع لم نهتم لها على اعتبار أنها سهلة, وأضاف أن التربية الإسلامية واللغة الانجليزية كانت سهلة لكن هناك بعض فقرات في النحو أخذت وقتاً عند الإجابة.

الطالب “أحمد ” من لجنة الشهيد أمير المنسي الثانوية للبنين بغزة, تحدث عن سهولة امتحان التربية الإسلامية وقال لقد كان سهلاً  و من ذاكر دروسه سوف يحقق النجاح والتميز حيث الأسئلة كانت متنوعة وشاملة.

زميله الطالب” إياد “دعا أن تكون باقي الامتحانات مثل التربية الإسلامية وقال :” لقد قمت بالإجابة عن الامتحان قبل انتهاء الوقت الأصلي وقمت بالمراجعة الكافية  قبل أن أُسلم الورقة.

وفي ما يتعلق بامتحان اللغة العربية أكد الطالب “ياسر”من لجنة خالد الحسن الثانوية للبنين في خانيونس أن امتحان اللغة العربية كان مناسباً للطلبة لكن الورقة الثانية من اللغة العربية كانت فيها بعض الصعوبة خاصة مادة النحو مشيراً إلى أن هناك بعض الأسئلة في النحو أخذت وقتاً عند الإجابة.

أما زميلة الطالب حسن  فأكد  أن امتحان اللغة العربية كان سهلاً ومن الممكن أن نحقق فيه العلامة المناسبة

وفيما يتعلق بامتحان اللغة الانجليزية فإن الطالبة “علا ” من لجنة طبريا للبنات في خانيونس أكدت أن اللغة الانجليزية جاءت مناسبة ومن المنهاج حيث إن هناك أسئلة تم أخذها أثناء المراجعة , مشيرة إلى أن الصعوبة تكمن في عدم استعداد الطالبات.

من المنهاج
وزير التربية والتعليم العالي د. أسامة المزيني أشاد بالطلبة قائلا:” نحن نثق بالطلبة وقدراتهم  على تحصيل أعلى الدرجات والنجاح والتفوق والتميز بإذن الله تعالى.

وفيما يتعلق بمنهجية الامتحانات قال الوزير:” الامتحانات من المنهاج وتراعي مستويات الطلبة والفروق الفردية, وأن التقييم العام للامتحانات التي مرت حتى اللحظة يشير إلى حالة من الارتياح عند الطلبة, لكن بعض الشكاوي يمكن إرجاعها إلى مدى استعداد وقدرات الطلبة , ومنهجية ودقة الامتحانات.

وبين وزير التعليم أن الأسئلة من الكتاب الوزاري , ومن المنهاج الذي درسه الطلبة خلال العام الدراسي, مؤكداً أن الامتحانات وضعت بدقة ومنهجية عالية بحيث تراعي الأساليب الفنية للقياس والتقويم حيث تشمل أسئلة لقياس جميع الجوانب التعليمية ومستويات الأهداف, إضافة إلى اتصافها بالشمولية والتنوع لجميع المعارف, كما تمنح الامتحانات  الوقت الكافي للطالب من أجل الإجابة ومراجعتها .
ودعا الوزير الطلبة إلى الجد والاجتهاد والتركيز في الامتحانات المقبلة من أجل تحقيق أعلى الدرجات والنجاح والتفوق, مؤكدا أن هناك ثقة كبيرة بالطلبة للوصول إلى التميز.

ونوه الوزير إلى أن وزارة التعليم تضع امتحانات الثانوية العامة على رأس أولوياتها وتسخر كافة الإمكانيات لنجاحها وفق الخطط الموضوعة, مبيناً أن هناك غرفة عمليات مشتركة تتابع الامتحانات لحظة بلحظة وهناك تقارير متواصلة حول سير الامتحانات من مختلف اللجان في كافة محافظات القطاع, وهناك تنسيق مستمر مع الإخوة في رام الله في هذا الأمر.

التصحيح يسر بانتظام
مروان شرف مدير عام الامتحانات والقياس والتقويم أكد وجود  حالة كبيرة من الهدوء والانضباط والنظام في مختلف اللجان, وأن الامتحانات تسير بهدوء وفق الخطط الموضوعة, وذلك لإنجاح هذا الحدث التربوي الكبير.

وأشار شرف إلى أنه  تم الانتهاء من الفيزياء والجغرافيا و التربية الإسلامية واللغة العربية واللغة الانجليزية  , وإذا نظرنا إلى التحليل العلمي لهذه المواد  وجدنا سهولة تامة في التربية الإسلامية , أما اللغة العربية فقد تفاوتت الآراء خاصة في موضوع القواعد والنحو, وهذا يرجع  إلى تباين مستويات الطلبة إضافة إلى استعداداتهم خاصة وأن النحو مادة يغلب  عليها الجانب التطبيقي, وتحتاج لخبرات تراكمية وتركيز إضافة إلى أن اللغة العامية الدارجة تؤثر على قدرات بعض الطلبة في هذا المجال.

وفيما يتعلق بامتحان اللغة الانجليزية فأكد شرف أنه كان مناسباً , أما الفيزياء والجغرافيا فكانت من المنهاج , وبصفة عامة أوضح شرف أن الامتحانات وضعت من المنهاج وفق جداول مواصفات تراعي مستويات الأهداف التعليمية, وتراعي الفروق الفردية وجميع مستويات الطلبة, وأكد شرف أن الطالب الذي ذاكر دروسه جيدا فسوف يحقق النجاح والتفوق فبقدر استعداد الطالب تكون السهولة أو الصعوبة في الامتحان.

ودعا شرف الطلبة إلى الجد والاجتهاد والمذاكرة الجيدة وعدم السهر, والحضور قبل نصف ساعة من الموعد  وعندما يبدأ الامتحان يبدأ الطالب بالسهل, أما بعد الامتحان فيجب أن يركز للقادم ولا يلتفت لما قدمه , وعلى الطالب دائما الاستعانة بالله والتوكل عليه والتأكد أن الامتحان من المنهاج وما تم دراسته خلال العام الدراسي.

وفيما يتعلق بالتصحيح فأكد شرف أن عمليات التصحيح تسير بمنهجية عالية لا مجال للخطأ فيها على الإطلاق مبيناً أن كل طالب سوف يأخذ حقه كاملا.