افتتح د. محمد أبو شقير وكيل وزارة التربية والتعليم العالي يوماً دراسياً بمديرية التربية والتعليم شرق غزة بعنوان استراتيجيات حديثة في تدريس العلوم (نحو تعليم أفضل) وذلك بمركز التدريب شرق غزة.
وحضر فعاليات اليوم الدراسي أ. نعمان الشريف مدير عام الإشراف بالوزارة، و أ.محمود أبو حصيرة مدير تعليم شرق غزة ونائبه الفني بالمديرية، ومشرفو العلوم بالمديرية، وأ.دلال الوحيدي مديرة مدرسة الرملة الأساسية وأ.عزيزة شرير مديرة مدرسة المجدل الأساسية(ب)، ومشاركة كل د.محمود الأستاذ أستاذ المناهج وطرق التدريس بجامعة الأقصى، ود.فتحية اللولو أستاذ المناهج و طرق التدريس بالجامعة الإسلامية، ود. عطا حسن درويش أستاذ المناهج و طرائق التدريس بجامعة الأزهر بالإضافة إلى عدد كبير من مدراء المدارس ومديراتها.
وفي كلمته رحب د.أبو شقير بالحضور متوجها بالشكر إلى جميع القائمين على هذا اليوم الدراسي منوها إلى أمر هام وهو مدى اثر الإستراتيجية التي يتبعها المعلم في عملية التعليم و تغيير معارف ومفاهيم واتجاهات طلابه.
وأكد ابو شقير على ضرورة أن يراعي كل معلم أن تكون الإستراتيجية أو الأسلوب الذي يمارسه مؤثرة في تكوين عقول وشخصيات طلابه إيجابا أو سلبا وخاصة في مراحل التعليم الأساسي، مشيراً إلى ضرورة متابعة ومراقبة والعمل على تطوير أداء المعلم وتزويده بكل ما هو جديد في مجال الاستراتيجيات والأساليب الحديثة.
و دعا أبو شقير الجميع أن يبادروا بعقد العديد من الأيام الدراسية والمشاركة بأفكارهم وأعمالهم العلمية وذلك من أجل النهوض والارتقاء بالعملية التعليمية.
من جانبه ثمن ابو حصيرة جهود القائمين على هذا اليوم الدراسي مشيرا إلى أن هذا الإبداع هو نتاج للعديد من الورشات العلمية والأيام الدراسية التي نوليها أهمية خاصة وذلك من أجل النهوض بالمستوى التحصيلي للطلبة والعمل على تطوير أداء المعلمين بما يحقق نتائج ايجابية على العملية التعليمية.
وفي اليوم الدراسي قدمت العديد من الأبحاث وأوراق العمل أهمها النماذج العقلية والنمذجة كأسلوب في تدريس العلوم حيث قدمها د. محمود الأستاذ مستعرضا فيها العديد من المحاور منها (مفهوم النماذج العقلية ومفهوم النمذجة والفلسفة التي تقوم عليها النماذج العقلية والنمذجة وصفات المنمذج والعوائق التي تحد من الاستخدام الفعال لعملية النمذجة).
و بدورها قدمت د. فتحية اللولو ورقة عمل حول (القبعات الست والتخيل الموجه)مشيرة إلى الأساس في اختيار القبعات وسير الدرس وفق القبعات الست وفوائد التدريس باستخدام إستراتيجية التدريس بالقبعات الست).
وفي الساق ذاته قدم أ.د.عطا حسن درويش ورقة عمل حول النظرية البنائية تناول فيها التعلم عملية بنائية والتعلم عملية نشطة والتعلم عملية غرضية التوجه وغيرها من المحاور.
من جانبه أوضح د.جواد الشيخ خليل المنسق العام لليوم الدراسي والمشرف عليه أن اليوم الدراسي كان بالتعاون مع مدرستي الرملة الأساسية للبنات والمجدل الأساسية(ب) للبنات , مقدماً شكره الجزيل لمديرتي المدرستين وكل من ساهم في إنجاح اليوم الدراسي.