عقد وكيل وزارة التربية والتعليم العالي د. محمد أبو شقير لقاءً تربوياً لمدراء ومديرات المدارس بمديرية التربية والتعليم شرق غزة، لمناقشة بعض القضايا التربوية الهامة والاطلاع على سير العملية التربوية والتعليمية في المدارس وذلك بقاعة مركز التدريب شرق غزة.
وحضر الاجتماع كل من مدير التربية والتعليم شرق غزة أ.محمود أبو حصيرة، ونائبيه الإداري أ. مازن نور الدين، والفني أ.مها حلس، وأ.سعيد حرب مدير عام الإدارة العامة للإدارات التربوية المكلف بالوزارة، وأ. كمال المصري رئيس قسم الإدارات التربوية بالوزارة، وأ.مصطفي مصبح رئيس قسم الإدارات التربوية بالمديرية، ووفد من قسم العلاقات العامة والإعلام التربوي بالمديرية.
وخلال حديثه أكد د. أبو شقير أنه لا بد من عقد المزيد من اللقاءات للوقوف على سير العملية التربوية و التعليمية والتعرف على المضمون الحقيقي لها، وكذلك مناقشة المشكلات التي نعيشها داخل مدارسنا ومن واجبنا تحمل المسؤولية والاتفاق على رؤية واضحة ليتم تطبيقها على أرض الواقع وأن يكون هناك وحدة في القرارات وتبادل المسئولية.
مضيفاً يجب على المدراء والمدرسين أن يكونوا بجانب الطلبة لتوجيههم وإرشادهم إلى الطريق الصحيح وأنه سيعقد عدداً من ورش العمل للمدراء من أجل تطوير أدائهم المهني خلال الفترة القادمة.
وأوضح د. أبو شقير أنه لا بد من التواصل مع المدراء من أجل الاستماع للمشاكل التي تواجه العملية التربوية و التعليمية خلال فترات متقاربة والعمل على تذليل الصعاب أمامهم من أجل النهوض بالمستوى التحصيلي للطلبة.
وخلال كلمته ثمن د. ابو حصيرة جهود وكيل الوزارة في تطوير العملية التربوية والتعليميٍة، مشيراً إلى أن هذا الاجتماع يأتي في سياق التواصل مع المدراء لمناقشة بعض القضايا التي تخص التعليم والوقوف على بعض الأمور الهامة وهي الاستعداد للفصل الدراسي الثاني وتقييم نتائج امتحانات الفصل الدراسي الأول والمعيقات التي تواجه مديري المدارس.
وفي سياق أخر تفقد د. أبو شقير يرافقه أ. محمود أبو حصيرة مدرسة بيسان الأساسية للبنات واطلع الوفد عن قرب على واقع سير العملية التربوية والتعليمية وخطة المدرسة للفصل الدراسي الثاني لهذا العام، حيث كان في استقباله مديرة المدرسة أ. إلهام حسن أحمد و أعضاء الهيئة التدريسية.
وخلال حديثه أشاد د. أبو شقير بالجهود التي تبذلها إدارة مدرسة بيسان رغم الصعوبات التي تواجهها المدرسة – حيث أنها مدرسة حدودية – وسعي المدرسة الدءوب لتحسين المستوى التحصيلي للطلبة وتطوير الكادر التعليمي مهنياً.