أكد د. محمد أبو شقير وكيل وزارة التربية والتعليم العالي أن وزارة التعليم تخطط لإحداث تطوير جوهري في نظام التعليم الثانوي بما يضمن تعديله وتحسينه , موضحاً أن هذا التطوير يقع في صلب اهتمام الوزارة خاصة مع تسارع التغييرات العلمية والتربوية والتكنولوجية .
جاء ذلك خلال ورشة عمل متخصصة عقدتها وزارة التربية والتعليم العالي في مقر الوزارة بغزة تحت عنوان “أولويات تطوير التعليم الثانوي” وذلك بحضور د. زياد ثابت وكيل الوزارة المساعد للشؤون التعليمية ,وعددمن المدراء العامين بالوزارة , إضافة إلى خبراء ومختصين من الجامعات الفلسطينية .
وقال د. أبو شقير إن نظام الثانوية العامة في فلسطين هو نظام ناجح من حيث الشكل والنهج العام, لكن المؤشرات الإحصائية الخاصة بالنجاح والرسوب والمناهج التعليمية إضافة إلى أساليب التقويم والامتحانات تعطي دلالات على أن هناك نقاطاًمعينة تحتاج إلى تعديل وتغيير بما يضمن الحفاظ على قيمة الثانوية العامة من جهة وبما يضمن إحداث تغييرات تصب في نظام التعليم بشكل عام .
وأكد د. أبو شقير إلى أن هناك مفاصل رئيسية تحتاج إلى الدراسة المستفيضة فيها ليتم الخروج بخطوات واضحة المعالم لتغيير وتعديل نظام الثانوية العامة , ومن بين هذه المفاصل نظام المباحث الممنوحة للثانوية من حيث عددها ومحتواها ونوعيتها , إضافة إلى نظام التقويم وما يشتق عنه من نظام احتساب الدرجات والامتحانات بشكل عام .
بدورة قال د. ثابت إن إحداث تغييرات في نظام التعليم الثانوي هو أمر مهم على صعيد تطوير التعليم بشكل عام , لكن هذا الأمر يجب أن يتم في إطار خطط متدحرجة تشمل تطويرات في المناهج وأساليب التدريس وتأهيل المعلمين , لأن مخرجات التعليم الثانوي يجب أن تكون على مستوى مميز في الجودة والنوعية .
وأوضح د.ثابت إلى أن السيناريوهات التي من الممكن أن توضع في هذا المجال لا بد وأن تكون بعد دراسة معمقة للنظام القائم, ودراسة تجارب عربية وإقليمية ودولية , إضافة إلى عقد ورشات متخصصة أخرى في هذا الأمر باستضافة الخبراء والمختصين من الجامعات وغيرها , مشيرا إلى أن وزارة التربية والتعليم العالي بدأت قبل فترة بعقد ورشات تخصصية جديدة لتطوير النظام التعليمي العام والجامعي وكل هذه الأمور تأتي للخروج بصيغ وتوصيات تعطي حراك قوي لتحسين نوعية التعليم .