اختتمت مديرية التربية واالتعليم برفح دورة تدريبية لمعلمي التربية والخاصة والتعليم الجامع في مركز التدريب التابع للمديرية، بحضور مدير التربية والتعليم د. سعيد حرب ونائبه أ. أشرف عابدين ومدرب الدورة علاء صيدم .
ورحب حرب بالحضور مؤكداً على أهمية دمج الطلبة ذوي الاحتياجات الخاصة مع أقرانهم في المدارس النظامية مما يساعدهم على الدمج في الحياة العادية بسهولة، وقال حرب إن قسم الإرشاد في المديرية يولي هذه الفئة اهتماماً خاصاً ورعاية كبيرة سواء عبر تفعيل الغرف الصفية الخاصة أو الفعاليات المختلفة التي تستهدفهم إضافة لمتابعتهم بشكل يومي في المدارس .
 وأشار صيدم أن الدورة التي عقدت على مدار يومين كاملين لمعلمي التعليم الجامع والتربية الخاصة الجدد ناقشت ثلاثة محاور رئيسية وهي التربية الخاصة، الدمج، التعليم الجامع.
ومن أهم الموضوعات التي تم تداولها خلال الدورة تعريف التربية الخاصة وفئاتها سواء الإعاقات البصرية والسمعية والجسدية واللغوية ويدخل ضمن هذه الفئات الموهوبون والعباقرة.
 كما تناولت الدورة أهداف التربية الخاصة وأشكالها.
و في موضوع الدمج فقد عرف صيدم أنواعه كلي وجزئي، و أهدافه  وآليته والاتجاهات نحو الدمج وكيفية التعامل مع الأطفال الموهوبين كل حسب فئته.
 وفي التعليم الجامع تعرف المعلمون على مفهومه والفروق الفردية والإعاقات التي تواجهم والاحتياجات المطلوبة .
واستهدفت الدورة  معلمي التربية الخاصة لرفع كفاءتهم وقدراتهم على التعامل مع هذه الفئة.
وفي سياق منفصل نظم قسم الإشراف والتأهيل التربوي ورشة عمل لمعلمي الصف الرابع الأساسي حول طرائق تدريس الإملاء في مركز التدريب وأعد الورشة وإدارها مشرفو التعليم الأساسي إبراهيم قشطة وجمال عوض.
وناقشت الورشة العديد من المحاور أهمها استخدام الوسائل التعليمية المختلفة في تدريس الإملاء للصف الرابع الأساسي، وأفضل الطرق لتعليم الأطفال التمييز بين الهمزة على ألف وعلى نبرة، وعلى واو وعلى السطر والقواعد المتبعة في ذلك والأخطاء الشائعة في كتابة الألف الممدودة والألف المقصورة والألف المفتوحة والتنوين بشكل مفصل.
وناقش المعلمون العديد من الأخطاء الشائعة في الإملاء لدى الأطفال وسبل تدريبهم عليها وأفضل الطرائق لتدريس المهارات الأساسية في الإملاء .
واستخدم المشرفون العديد من الأساليب التدريبية المتنوعة خلال الورشة منها التمارين والعصف الذهني والإبداع والكتاب المدرسي.