تفقد د. أسامة المزيني وزير التربية والتعليم العالي برامج التعليم من خلال اللعب بمديريتي تربية وتعليم شرق وغرب غزة، يرافقه د. محمد أبو شقير وكيل وزارة التربية والتعليم العالي، ود. أنور البرعاوي وكيل الوزارة المساعد للشؤون الإدارية والمالية، ود. خليل حماد مدير عام الإشراف والتأهيل التربوي، وأ. محمد صيام مدير عام الأنشطة التربوية، وأ. رائد صالحية مدير عام ديوان الوزير، وأ. احمد النجار نائب مدير عام العلاقات الدولية والعامة، وأ. زياد المدهون مدير دائرة الإشراف بالوزارة.
وبدأت الجولة بزيارة مدرسة أم القرى بمديرية غرب غزة وتفقد وفد الوزارة البرامج التي تقوم بها المدرسة بالتعاون مع الإدارات التربوية المختلفة، ومن ثم توجه وفد الوزارة لزيادة مدرسة ابن الهيثم بمديرية شرق غزة حيث يوجد بالمدرستين مركزي للتعلم من خلال اللعب.
وخلال كلمته رحب د. المزيني بالبرامج التربوية الهادفة والتي تسعى لرفع مستوى التحصيل العلمي لدى الطلبة، مشيداً بدور الإدارة العامة للإشراف التربوي والأنشطة التربوية على إنجاح هذه البرامج التربوية.
و طالب وزير التربية والتعليم القائمين على البرنامج إثراء المادة التدريبية المقدمة للطلبة بالأفكار المبدعة من خلال اللعب، مشدداً على أهمية التعليم من خلال اللعب باعتباره احد وسائل التعليم الناجحة والتي تساعد على  زيادة مستوى التحصيل لدى الطلبة.
وبدوره تحدث د. حماد عن أن هذه الجولة الميدانية تأتي ضمن المتابعة المستمرة التي توليها وزارة التربية والتعليم العالي للمشاريع التعليمية، ومن أهمها برنامج التعلم من خلال اللعب الذي يوفر بيئة تعليمية مناسبة للطلبة متدني التحصيل في الصفوف (3-4-5-6)، وشدد د. حماد بأن هذه البرامج تساعد على تحسين مستوى الطلبة في المهارات الأساسية في اللغة العربية والرياضيات من خلال أنشطة ترفيهية (التربية الفنية، والتربية الرياضية).
ومن جانبه نوه أ. زياد المدهون منسق المشروع إلى أن المشروع يُنفذ منذ أربع سنوات وقد كانت المقارنة بين نتائج الاختبار القبلي والبعدي الذي عقد للطلبة، يكشف عن تحسن ملحوظ في مستوى الطلبة.
 كما أكد أ. المدهون على ضرورة التنسيق الكامل بين معلمي كل مركز بحيث تلتقي جهودهم وأنشطتهم المتنوعة حول هدف المشروع وهو التعلم من خلال اللعب، مشدداً على أن التكامل بين الأنشطة التعليمية هو أمر تقتضيه الطبيعة التكاملية للمعرفة الإنسانية.
ومن الجدير بالذكر أن مشروع التعلم من خلال اللعب إلى معالجة طلبة الصفوف 3 ، 4 ، 5 ، 6 الأساسية الذين لديهم ضعف في المهارات الأساسية في مبحثي اللغة العربية والرياضيات، وقد تم اختيار المعلمين والمنشطين بناء على الرغبة والكفاءة، وتم اختيار الطلبة المشاركين في المشروع بناء على نتائج امتحانات الفصل الدراسي الثاني للعام الدراسي 2010-2011، حيث بلغ عدد الطلبة المشاركين في المشروع ثمانية آلاف طالب وطالبة موزعين على مائة مركز موزعة على مديريات محافظات غزة حسب الوزن النسبي للطلبة في الصفوف المستهدفة.
 ويتكون كل مركز من ثمانين طالب وطالبة موزعين على أربع مجموعات، وتتلقى كل مجموعة يوميا أربع حصص متنوعة بين اللغة العربية والرياضيات والتربية الفنية والتربية الرياضية، حيث يعيش الطالب في بيئة تختلف عن البيئة الدراسية العادية إذ تمارس في هذا المركز أنشطة رياضية وفنية ويشارك في المشروع ايضاً 800 منشط ومنشطة.