عقدت الإدارة العامة للإرشاد والتربية الخاصة بوزارة التربية والتعليم العالي ورشة عمل تعريفيه حول مشروع (نحو تعلم أفضل) الذي يتضمن تعيين65 من المرشدين المساندين بالتعاون مع المجلس النرويجي للاجئين لمعرفة أدوار ومسؤوليات المرشدين المساندين الذين يعملون في المدارس بهدف تنفيذ أنشطة مشروع نحو تعلم أفضل بالإضافة لمساعدة ودعم أنشطة المرشدين التربويين الأساسيين.

افتتح اللقاء د.أحمد الحواجري مدير عام الإرشاد والتربية الخاصة، وشارك من الوزارة كل من  أ.  خالد أبو فضة نائب مدير عام الارشاد والتربية والخاصة، أ. عبير الشرفا رئيس قسم الصحة النفسية وأ.حنان السويركي رئيس شعبة الارشاد، ورؤساء أقسام ومشرفي ورؤساء شعب الإرشاد والتربية الخاصة بالمديريات، و من جانب المجلس النرويجي د.أمجد جمعه مدير المشروع نحو تعلم أفضل .

وقد تحدث د.الحواجري مرحباً بالحضور ومثمناً دور المجلس النرويجي في البرامج التدريبية لتطوير الخدمات الإرشادية وتقديم الدعم النفسي لطلبتنا، منوهاً بألاهمية الكبيرة لتعيين مرشدين مساندين في مدارسنا نظراً للحاجة الماسه  لتوفير مرشدين تربويين في المدارس. وإتاحة فرصة تعيين (65) مرشد مساند في الميدان ، وأضاف في حالة نجاح هذه الفكرة سيتم التعاون مع المجلس النرويجي في مشاريع قادمة وتعيين المزيد حسب سياسة ومنهجية الوزارة في ليكون مرشد داعم ومساند للمرشد الأساسي في المدرسة.

من جانبه تحدث د. امجد جمعة مدير المشروع في المجلس النرويجي للأجئين،  مرحبا بالحضور ومؤكدا على ضرورة وضعهم في الصورة لاستمرار التعاون المشترك وإنجاح المشروع وتحقيق الأهداف المرجوة منه لخدمة الطالب والمرشد والمعلم.

كما ناقشت أ. الشرفا دور كل من المرشد التربوي الاساسي والمرشد المساند في العملية الارشادية وآليات التعاون فيما بينهما لتحقيق الاهداف المرجوة منهما والنهوض بالعملية الارشادية في المدرسة.

وتحدث  أ. ابو فضة  عن الادوار والمسؤوليات المناطة بكل من رئيس القسم ومشرف الارشاد التربوي ورئيس الشعبةتجاه المرشد المساند من الناحية الادارية والفنية، كما تم الاجابة عن بعض التساؤلات من قبل الحضور في الجوانب ادارية بالمرشد المساند.

وفي نهاية اللقاء شكر الحضور واثنى على دورهم في الميدان لانجاح المشروع وخدمة الطالب والمرشد في المدرسة وتطبيق البرنامج.