ضمن العمل المستمر بحزمة التعليم للجميع وبالشراكة مع اليونسكو والمجلس النرويجي للاجئين والأونروا، قامت وزارة التربية والتعليم العالي بقيادة لقاء إرشادي حول موضوع البحوث الإجرائية والذي استهدف مجموعة من المعلمين والمشرفين التربويين وبعض من مختصي التربية الخاصة.

تناول اللقاء الذي عقد في فندق آدم بغزة مجموعة من المفاهيم الأساسية الخاصة بالبحوث الإجرائية بالإضافة إلى عناصر البحث الاجرائي الواجب أخذها بعين الاعتبار خلال مرحلة التنفيذ.
ركز قائد اللقاء الأستاذ زياد المدهون نائب مدير عام الإدارة العامة للاشراف والتأهيل  التربوي بوزارة التربية والتعليم على أهمية اختيار مشكلة البحث الإجرائي وأكد على أن تكون ذات علاقة مباشرة بميدان عمل منفذ البحث الاجرائي كما سلط الضوء على المعايير الواجب أخذها بعين الاعتبار عند وضع أسباب المشكلة التي يتناولها البحث الاجرائي وأوصى بأن تكون الأسباب ذات علاقة مباشرة بمشكلة البحث وسعى جاهداً إلى التأكيد على المشاركين أن يقوموا بترتيب الأسباب بحسب الأولويات وبحسب إمكانيات كل باحث من أجل الوصول إلى حلول منطقية للمشكلات تتماشى مع إمكانات الباحث.

كما وأشار  المدهون إلى أهمية الخطة الإجرائية الخاصة بكل سبب من الأسباب التي تم ترتيبها بحسب أولويات وإمكانات الباحث وأكد بأنها من أهم عناصر البحث الاجرائي والتي ترسم الطريق للباحث وتوضح له نقطة البداية والنهاية.

وأكد المشاركون في نهاية اللقاء على أهمية هذا النوع من اللقاءات الإرشادية التي تعمل على صقل قدراتهم وإمكاناتهم والتي تتماشى مع سياسة وزارة التربية والتعليم فيما يخص التعليم الجامع وأوصوا بإكثار هذه الأنواع من التدريبات التفاعلية والتي تعمل على زيادة قدراتهم وتحسين جودة التعليم في المدارس.