غزة- سامي جاد الله

أ.مطر: كنز المواهب ضمن   خطط اكتشاف مواهب الطلبة وتنميتها .
أ.فضة: توفير الفرص لانطلاق الطاقات الابداعية من عقالها أصبح قضية كبرى للمجتمعات المتقدمة.
أ. كباجة: نجد صعوبة في التقييم لتميّز الإبداعات.

النسيج الطلابي المدرسي يزخر بالإبداعات والمواهب الطلابية التي تحتاج للرعاية والاهتمام والتوجيه السليم, وهذا ما تحرص عليه وزارة التربية والتعليم العالي من خلال الخطط الموضوعة في هذا المجال,  ومؤخراً أطلقت مديرية التربية والتعليم بغرب غزة واحداً من البرامج النوعية لاكتشاف المواهب وتنميتها وهو برنامج ” كنز المواهب”  المزيد من التفاصيل حول كنز المواهب في التقرير التالي الذي يعرض للقاءات مع طلبة وقائمين على البرنامج إضافة إلى رأي أهل الاختصاص من الارشاد والتربية الخاصة باعتبار أن  قضية الطلبة الموهوبين تقع في صلب أعمال الارشاد التربوي …

المتسابقة  في البرنامج نجلاء حميد والتي لديها موهبة فنية في النشيد قالت: أنا سعيدة بالمشاركة في البرنامج الذي وضعته المديرية , حيث اجتهدت و مررت بعدة مراحل من أجل  التنافس حتى وصلت إلى المراحل النهائية.

وبينت حميد أن البرنامج فتح لها المجال الواسع لإبراز مواهبها في النشيد, كما أنها بدأت تطور من نفسها واكتشفت أن لديها أيضاً موهبة أخرى في الإلقاء والتمثيل.

وأنشدت الطالبة حميد خلال الحلقة الماضية من البرنامج نشيداً مطولاً عن فلسطين ولاقى استحسان الجميع.

المتسابق أمير الشوا والذي اشتهر بموهبة التمثيل قال: لقد كانت لدي ميول منذ الصغر للتمثيل وشاركت في العديد من المسرحيات المدرسية.

وبين أن كنز المواهب بدأ يصقل من موهبته وأعطاه الدافع القوي للاستمرار وتطوير قدراته الفنية, مبيناً أنه يُسخر موهبته لخدمة القضية الفلسطينية وعلى استعداد لتمثيل أفلام ومسرحيات تخدم والثوابت الوطنية.

رعاية المواهب

أ. محمود مطر مدير تعليم غرب غزة  والمشرف العام للبرنامج غزة قال : إن برنامج كنز المواهب يأتي  تحت رعاية وزير التربية والتعليم العالي د. أسامة المزيني وهو ضمن  خطط المديرية والوزارة لاكتشاف مواهب الطلبة وتنميتها في عدة مجالات منها النشيد والرسم والموسيقى والتمثيل والالقاء, مبيناً أن هذا البرنامج أول برنامج في فلسطين يعرض مواهب الطلبة وهو على غرار المسابقات الدولية المشهورة.

وأضاف مطر : تم البدء في البرنامج  خلال الفصل الدراسي الأول من العام الدراسي الحالي,  وانقسم إلى عدة مراحل,  المرحلة الأولى في جميع المدارس من الصف الرابع حتى العاشر حيث تم تنظم مسابقات داخلية في المدارس ونتج عنها اختيار5 طلبة من كل مدرسة يتميزون بإبداعات في المجالات السابقة , ثم جاءت المرحلة الثانية  التي أفرزت13 طالباً وطالبة مبدع .

أ.محمد كباجة صاحب فكرة البرنامج وأحد أعضاء لجنة التحكيم قال : تجري الآن  المنافسات النهائية ضمن سلسلة حلقات بحيث سيتم اقصاء 3 طلبة في كل حلقة إلى  أن يتم الوصول إلى  4 فائزين ثم يتم اختيار الأفضل من بينهم بحيث يحصل على جائزة تتمثل بجهاز آي باد و 3 أجهزة جوال للطلبة الاخرين.

وبين كباجة أن هناك لجنة تقييم تعمل في البرنامج  في مراحلة النهائية وهناك 10 درجات لكل متسابق خمس درجات  من لجنة التحكيم ,  والخمسة الأخرى يحصل عليها المتسابق من خلال التصويت من الأصدقاء  والأهل  وذلك عبر صفحة المسابقة على الفيس بوك.

وأوضح كباجة أن التعليم مليئ بالطلبة الموهوبين والمبدعين  وهذا البرنامج يأتي لسد الفراغ الحاصل ومنحهم  الرعاية والاهتمام والتوجيه السليم.

و أعرب كباجة عن سعادته بوجود ثروة كبيرة من المواهب الصاعدة في مدارس غرب غزة وتابع قائلا ” أن لجنة التحكيم لاقت صعوبة في استبعاد عدد من المواهب للوصول إلى العدد المطلوب لكون الطلبة يتمتعون بإبداعات ومواهب متميزة.

تفاعل الطلبة

الشاعر سهيل أبو زهير وأحد أعضاء لجان التحكيم في المسابقة أكد وجود ابداعات حقيقية من قبل الطلبة في هذا البرنامج مبيناً أن الوزارة ومن خلال البرنامج نجحت في وضع يدها على شيء كان مفقوداً في السابق وهو رعاية المواهب الطلابية وتنميتها.

أ.خالد فضة نائب مدير عام الارشاد والتربية الخاصة  بوزارة التعليم أكد أن  برنامج كنز المواهب يعتبر تطبيقاً عملياً لنتائج الدراسات التربوية الخاصة بدور المعلمين والادارات التربوية في اكتشاف المواهب والإبداعات الطلابية وتنميتها , فإقامة مثل هذا البرنامج من شأنه أن يشجع كل طالب على إخراج ما لديه من إبداعات ونشاطات غير مألوفة والتعبير بطرق جديدة ,  كما أن هذا البرنامج والمصمم بوجود طلبة وأولياء أمور ولجنة تحكيم يُُبعد الطالب الموهوب عن الرهبة والخوف ويستثير سلوكه لإبداعات أكبر لم تكن مكتشفة إضافة إلى أنه يجعل الطلبة في هذا العمر لديهم القدرة على التفاعل مع الروائع الفنية والأدبية خاصة مع لقائهم مع لجان تحكيم متخصصة وخبراء في مجال ابداعات معينة.

وبين فضة أن الوزارة تهتم بالمواهب والابداعات سواء في المجالات الفنية أو المجالات العلمية وذلك لأننا بحاجة لكوادر تعود لنا بقيمة اقتصادية وأفكار جديدة  ويمكن أن يكون برنامج كنز المواهب ضمن تنويع طرق ومناهج التعليم التطبيقية التي تركز  على الجانب العملي لتفجير الطاقات والمواهب الكامنة.

و أشار فضة إلى  أن التربية يجب أن تركز على المواهب والإبداعات حيث تنبه المربون والمفكرون لذلك وأكد الكثير من خبراء علم النفس على  أن توفير الفرص الكافية لانطلاق الطاقات الابداعية من عقالها يعتبر  قضية بالغة الأهمية لأي مجتمع متقدم.