د. المزيني يتفقد سير امتحانات التوجيهي لليوم الثاني شمال غزة

 

 
أكد وزير التربية والتعليم العالي د. أسامة المزيني، على ضرورة الاهتمام بتنمية العقل الفلسطيني وتطوير قدراته في مواجهة سياسات التجهيل والتخريب الإسرائيلية التي تستهدف الشعب الفلسطيني لثنيه عن مواصلة طريقه وتحقيق غاياته بالنصر والتحرير.

جاء ذلك خلال قيام د. المزيني بتفقد عدد من لجان امتحانات الثانوية العامة في مديرية شمال غزة، برفقة الوكيل المساعد للشؤون الإدارية والمالية د. أنور البرعاوي, ومستشار الوزير أ. جمال أبو هاشم, وأعضاء المجلس التشريعي د. يوسف الشرافي، و أ. مشير المصري و أ. جميلة الشنطي إضافة إلى أ. مدحت قاسم مدير التعليم في شمال غزة, وعدد من المسؤولين في المديرية والوزارة.

وشدد وزير التعليم على دور الوزارة الكبير في العمل على تنمية وتطوير قدرات الطلبة العقلية والمعرفية بما يتلاءم مع واقع ومتطلبات العصر، مشيراً إلى أن الوزارة سعت من خلال العديد من البرامج والمشاريع التنموية للنهوض بواقع العملية التعليمية.

وأعرب د. المزيني عن إعجابه بقدرات طلبة شمال غزة في تحدي الصعاب وتحمل المشاق في سبيل مواصلة مسيرة التعليم رغم الظروف القاسية التي تعرضوا لها خلال الفترة الماضية, مشيداً بأجواء الانضباط والهدوء التي تميزت بها كافة اللجان في شمال غزة, معرباً عن أمله في أن يحصل طلبة شمال غزة على نتائج ودرجات مميزة وان يكون من بينهم عدد من الأوائل على مستوى القطاع والضفة.

ودعي د. المزيني طلبة وطالبات الثانوية العامة إلى بذل مزيد من الجهد والمثابرة والمذاكرة حتى يتمكنوا من تحقيق طموحهم بالحصول على أفضل المستويات والدرجات التي تؤهلهم للالتحاق بالجامعات والكليات الدراسية التي يطمحون بها.

من جهته طمئن د. الشرافي في كلمة له الطلبة على مراعاة وزارة التربية والتعليم ظروف الطلاب ويسر الامتحانات, متمنياً لهم التوفيق والنجاح في هذه الامتحانات والتقدم, موضحاً أهمية العلم والتعليم في بناء المجتمع الفلسطيني والارتقاء به.

بدوره أكد أ. قاسم أن الامتحانات لهذا العام تسير بشكل جيد وهدوء تام, مشدداً على أهمية الدعم النفسي والمعنوي الذي يقدمها الوزير و النواب في جولتهم من خلال هذه الزيارات.
وخلال الجولة عبر الطلاب المتقدمين لامتحانات الثانوية العامة عن تقديرهم لهذه الزيارات التفقدية التي تحفزهم وتدعمهم نفسياً على تخطي الامتحانات, داعين الوزير و النواب متابعة سير الامتحانات بشكل مستمر للتخفيف من توتر الطلاب.
 
0-asdqwe
 

0-ahgfcvb

 
0a-tresdf
 

0a-hgfcvb
 
 
0-ahgytr