واصلت وزارة التربية والتعليم العالي مناقشة برامج ومشاريع الخطة الاستراتيجية الخمسية للعام 2014- 2019 وذلك بهدف إحداث تطوير وتحسين  شامل في العملية التربوية والتعليمية.

وتتم المناقشة من خلال الشراكة مع الكلية الجامعية للعلوم التطبيقية بصفتها الاستشارية على اعداد الخطة, وفي هذا الإطار عقدت الوزارة لقاءً موسعاً لبحث ومناقشة عدة تفرعات من الخطة التي تخص مرحلة رياض الأطفال والتعليم الأساسي, وذلك بحضور د. علي خليفة مدير عام التخطيط بالوزارة, وم.حسام إسماعيل استشاري الكلية, وحضور مدراء إدارات الصحة والمناهج والإشراف والإرشاد والتربية الخاصة وعدد من التربويين.

وخلال اللقاء تمت مناقشة الاستراتيجيات الخاصة بمجالي رياض الأطفال والتعليم الأساسي وتحديد أولويات المشاريع المستقبلية لكل منهما, وبين د. خليفة أنه تم وضع مشاريع وبرامج تتجاوب مع الخطة الخمسية المقبلة , وهذه المشاريع تم استنباطها من خلال تشخيص واقع التعليم في مرحلتي قطاع رياض الأطفال والتعليم العام.

بدوره قدم م. إسماعيل عرضاً مرئياً تناول فيه المجالات المتضمنة لكل من قطاع رياض الأطفال والتعليم العام , ومناقشة الاستراتيجيات والبرامج الخاصة بكل مرحلة.

الإشراف التربوي

وفي نفس السياق اجتمع د.خليفة , وم.إسماعيل مع د. فتحي كلوب مدير عام المناهج و الإشراف التربوي , وأعضاء إدارته لمناقشة البرامج التي تتجاوب مع الخطة والخاصة بمجال الإشراف التربوي وتدريب المعلمين, وتم الاتفاق على تحديث أساليب الإشراف في ضوء الاتجاهات المعاصرة, وتحسين أداء المشرفين بالإضافة إلى تطوير مهارات التواصل من خلال موقع الكتروني خاص بالإدارة العامة للإشراف التربوي في الوزارة, وتتم من خلاله متابعة أداء وعمل المشرفين التربويين في المديريات والمدارس التابعة لها.

كما وتم الاتفاق على إنشاء مكتبة الكترونية خاصة بالمشرفين وتطوير آليات اختيار المشرفين التربويين.

وفيما يتعلق بمخرجات برامج تدريب المعلمين تم الاتفاق على ربط برامج تدريب المعلمين حسب فئاتهم بالمسمى الوظيفي وتطوير كفايات المعلمين وفق احتياجاتهم مع ضرورة تطوير المسابقة الوطنية للمعلم المتميز.

دائرة المناهج

وفيما يتعلق بالمناهج التقى الوفد القائم على الخطة مع د. سمية النخالة مدير المناهج لمناقشة المناهج الدراسية للصفوف من الأول حتى الثاني عشر.

وتم التأكيد على عدة مشاريع تفيد الخطة منها مشروع مناهج المهارات الحياتية للصفوف من السابع وحتى العاشر, والاهتمام بالمسابقات الوطنية والدولية للعلوم والرياضيات, كما تم التأكيد على المهارات الأساسية في المرحلة الأساسية الدنيا في كل من اللغة العربية والعلوم والرياضيات, وضرورة مراجعة منهاج التكنولوجيا للصفوف من الخامس وحتى الثاني عشر, مع تطوير مقرر التربية الوطنية للصفوف الثامن والتاسع والعاشر, ووضع تكاملية للمنهاج للصفوف من الصف الأول إلى الرابع, كما تم التأكيد على موائمة المنهاج لذوي الاحتياجات الخاصة, والربط بين مراحل التعليم والتنمية المجتمعية من خلال برامج المهارات الحياتية للصفوف من السابع وحتى العاشر.

الصحة المدرسية

وفيما يخص الصحة المدرسية اجتمع الوفد القائم على الخطة مع د. تيسير الشرفا مدير عام الصحة المدرسية وأعضاء إدارته, حيث تم مناقشة المشاريع والبرامج الخاصة بدائرة الصحة المدرسية والتي كان من أهمها الخدمات الصحية التي تقدمها وزارة التربية والتعليم للطلبة و التثقيف الصحي وتعزيزه لدى طلبة المدارس والمجتمع بالإضافة إلى تحسين البيئة المدرسية.

وتم الاتفاق على عدة مشاريع منها برنامج التثقيف الصحي (العقل السليم في الجسم السليم ), وبرنامج علاج صحي (الوقاية خير من العلاج ), وتم الاتفاق أيضاً على برنامج الصحة والبيئة في حياتنا للصفوف من السابع وحتى العاشر, وبرنامج المدرسة صديقة الطفل.

وتم التأكيد على العديد من المشروعات ذات الأولوية منها تعزيز مفاهيم الصحة المدرسية, وضرورة تطوير عيادات الأسنان التابعة للإدارة العامة للصحة المدرسية, والمقاصف المدرسية, وتوفير أجهزة طبية للطلبة حسب احتياجاتهم, مع العمل على تطوير معايير البيئة المدرسية.